地球に生まれました

このゲームをするのは、特によく知っている安全な小川があれば別ですが、この章に収めた目かくしゲームで練習してからのほうがよいでしょう。

目かくし歩きはとても簡単です。

子供とおとな、または子供どうしのペアをつくります。

最初にどちらがリーダーになり、どちらが目かくしするかを決めます。

リーダーは、足もとの倒木や枝に注意しながら、パートナーを魅力的なルートに案内するのです。

手をとっていろいろなものにさわらせたり、不思議な音やかわった匂いのする所へつれていってください。

これから紹介するのは、子供たちの想像力をかきたてるゲームです。

目かくしは、私たちの先入観をとりのぞき、まわりをとりまく世界をすなおに見せてくれます。

私たちは「視覚」を一番のたよりとして生きています。

その「視覚」をとりのぞくと、ふだん使うことの少ない聴覚や触覚、嗅覚などがよみがえってくるのです。

自分の耳や指先、鼻などを通じた感覚がとぎすまされ、目を開いていた時の心のモヤがすっと晴れるような気持ちになることでしょう。

初めて目かくしゲームをした時のことを私ははっきりと覚えています。

小川への小道をくだり、膝まで水の中に入ると、まわりにはしぶきがあがり、水が勢いよく流れているのがわかりました。

「流れに身をまかせて浮かんでごらん」とうながされて、私はためしてみることにしました。

最初はおそるおそる水の中に入っていったのでしたが、すぐに緊張がとれて、流れにただようことができるようになりました。

私の耳もとにはジャブジャブ、ゴーゴーという水の音や、ゴポゴポという泡の音がすばらしい音楽となって伝わってきて、もう、うれしくてたまりませんでした。

水の流れがこんなにすてきなものだったと、私はこの時初めて知ったのでした。

にぎやかな活動でも、静かに精神を集中する活動でも、楽しかった体験を子供たちは決して忘れません。

この時の楽しさを忘れずにいさえすれば、子供たちは自然にもっと知りたいと思うようになるはずです。

そのためには、あなた自身、その楽しさの感覚を失わないようにしましょう。

それが自然の案内者として、あなたが一番大切にすべき資産なのですから。

子供たちが動物や植物の名前を覚えないといって心配するのは、ばかげたことです。

名はうわべのラベルであって、本物の姿ではありえないのです。

あなた自身の本当の姿や身体や精神的な特性が名前からは決してわからないように、ナラの木という名前から木の特徴がわかるわけではありません。

ナラの木を深く知るには、1日の光の変化の中で、木がどような変化を見せるかを観察したり、ふだんとは違った角度から観察したりする必要があります。

木の肌ざわりを感じたり、葉の匂いをかいだり、木の下にじっとすわってナラの木の中やまわりにすんでいる動物、ナラの木に依存して生きている動物のことも知らなければなりません。

ですから、まず本物の自然を見ることが第一です。

子供たちがしだいに自然との接し方を身につけて行くにつれ、あなたたちは、教師と生徒という関係から、冒険なかまという関係に発展して行くことでしょう。